18 Juni 2019
[pdf-embedder url=”https://cdn.undiksha.ac.id/wp-content/uploads/sites/10/2019/06/19222821/manova.pdf”]
- Semua
- Agenda
- anakova
- Analisis Instrumen
- analisis kanonik
- analisis regresi
- analisis statistik
- anava
- Aplikasi Komputer untuk Analisis Data
- Berita
- Berita S2 Administrasi Pendidikan
- Berita S2 Akuntansi
- Berita S2 Ilmu Komputer
- Berita S2 Ilmu Manajemen
- Berita S2 Pendidikan Bahasa
- Berita S2 Pendidikan Bahasa Inggris
- Berita S2 Pendidikan Dasar
- Berita S2 Pendidikan IPA
- Berita S2 Pendidikan IPS
- Berita S2 Pendidikan Matematika
- Berita S2 Pendidikan Olahraga
- Berita S2 Teknologi Pendidikan
- Berita S3 Ilmu Pendidikan
- Berita S3 Pendidikan Bahasa
- Berita S3 Pendidikan Bahasa Inggris
- Berita S3 Pendidikan Dasar
- Berita S3 Teknologi Pendidikan
- Blog
- Dan Efektivitas Pengecoh
- Desain Penelitian Kualitatif
- Domain Hasil Belajar
- Kerjasama Ilmu Manajemen
- Komunikasi Pembelajaran
- Konsistensi Internal Butir Tes
- Landasan Pembelajaran
- Layout Laporan Penelitian Kualitatif
- Layout Proposal Penelitian Kualitatif
- manova
- Mobile Computing
- Partial Credit Model (PCM)
- Pembelajaran Inovatif
- Penelitian Kualitatif
- Pengantar Penelitian Kualitatif
- Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif
- Pengumuman
- Prestasi
- Prestasi Akuntansi
- Prestasi Olahraga
- Reliabilitas Instrumen
- SDG10
- SDG16
- SDG17
- SDG4
- SDG5
- SDG8
- SDG9
- SDGs
- Slider
- Statistik Univariat
- Teknis Analisis Data Kualitatif
- Teori Belajar
- Teori Respons Butir (Item Response Theory-IRT)
- teori tes
- Tugas
- Uji Asumsi
- Uji Hipotesis
- uji linearitas
- uji normalitas
- Ujian Akhir Semester
- Ujian Tengah Semester
- Uncategorized @id
- Validitas Butir